Лаборатория результата
Эффективное обучение руководителей, встроенное в основной бизнес-процесс организации.
7 сессий в течение 3,5 месяцев для максимального ускорения реализации сложных задач, стоящих перед руководителями.
Перед вашими руководителями стоят амбициозные задачи?
ТОГДА ЭТОТ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ - ИМЕННО ТО, ЧТО НУЖНО!
7 сессий в течение 3,5 месяцев для максимального ускорения реализации сложных задач, стоящих перед руководителями.
Перед вашими руководителями стоят амбициозные задачи?
ТОГДА ЭТОТ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ - ИМЕННО ТО, ЧТО НУЖНО!
О методе
Метод "Обучение Действием" (Action Learning) предложил R.Revans (Рег Реванс) .
Он определил, что обучение руководителей состоит из двух важных частей:
Многим руководителям знакомы ситуации, когда после лекции в бизнес-школе сложно было понять на своем рабочем месте что делать с новыми знаниями, как применить и вообще - нужны ли они?
Для полноценного развития руководителей в организации требуется создать комплексный процесс, включающий и получение при необходимости запрограммированных знаний, и самостоятельное углубление знаний в процессе практики, и оценку результата.
Огромный плюс метода Action Learning в том, что участники обучаются на своем опыте именно по тем актуальным задачам, которые они решают. Максимально углубляется их экспертиза. Создаются типовые схемы действий в похожих ситуациях на будущее.
Вышестоящее руководство получает мотивированных руководителей и тут же имеет возможность увидеть потенциал каждого участника программы.
Не это ли требуется для кадрового резерва?
Он определил, что обучение руководителей состоит из двух важных частей:
- запоминание или запрограммированные знания (к этой группе относится обучение за партой в школе, институте, бизнес-школе, лекции, семинары);
- обучение с помощью ГЛУБИННОГО опроса (insightful questioning). Это те знания, которые человек приобретает в процессе поиска ответа на актуальный вопрос и ОСМЫСЛЕНИЯ. Пробует, экспериментирует, ПРОВЕРЯЕТ ГИПОТЕЗЫ и... учится!
Многим руководителям знакомы ситуации, когда после лекции в бизнес-школе сложно было понять на своем рабочем месте что делать с новыми знаниями, как применить и вообще - нужны ли они?
Для полноценного развития руководителей в организации требуется создать комплексный процесс, включающий и получение при необходимости запрограммированных знаний, и самостоятельное углубление знаний в процессе практики, и оценку результата.
Огромный плюс метода Action Learning в том, что участники обучаются на своем опыте именно по тем актуальным задачам, которые они решают. Максимально углубляется их экспертиза. Создаются типовые схемы действий в похожих ситуациях на будущее.
Вышестоящее руководство получает мотивированных руководителей и тут же имеет возможность увидеть потенциал каждого участника программы.
Не это ли требуется для кадрового резерва?
Почему это работает?
- Участники работают над реальными задачами, а не над упражнениями или искусственными ситуациями.
- Они учатся друг у друга, а не у “учителя”.
- Участники имеют редкую возможность начать свою карьеру в данной организации с нуля, работая над реальными проектами и их внедрением в организации.
- Участники работают на внедрение полученных результатов, а не на подготовку доклада, плана или рекомендаций.
- Уже сам процесс “обучение действием” способствует возникновению нового мотива в практической деятельности каждого участника.
Как организован процесс?
В программе 7 однодневных сессий и 5-7 методологических семинаров между сессиям.
Сессии проводятся раз в две/три недели.
Таким образом, общая продолжительность программы 3,5-4,5 месяца.
Продолжительность одной сессии 1 день. Проводится очно.
Продолжительность семинара 1-2 часа. Возможно проведение в режиме онлайн.
Сессии проводятся раз в две/три недели.
Таким образом, общая продолжительность программы 3,5-4,5 месяца.
Продолжительность одной сессии 1 день. Проводится очно.
Продолжительность семинара 1-2 часа. Возможно проведение в режиме онлайн.
Формирование группы
Группа до 6 человек. В группу входят руководители, у каждого из которых есть своя задача. Такой задачей может быть значимый для компании проект, в процессе реализации которого есть много неизвестных. Идеально, когда в группе собираются руководители одного уровня - важно, чтобы обсуждение в процессе работы было организовано "на равных". Поэтому не допускаются ситуации, когда в одной группе работают руководитель и его подчиненные.
Сессия Action Learning
Сценарий сессии представлен ниже.
Продолжительность каждой сессии - 1 день.
Сессии проводятся дважды в месяц с интервалом в две недели.
Если загрузка слишком большая или у участников частые командировки - сессии можно проводить раз в три недели, но не реже. Иначе теряется динамика реализации тех задач, которые стоят перед руководителями.
Продолжительность каждой сессии - 1 день.
Сессии проводятся дважды в месяц с интервалом в две недели.
Если загрузка слишком большая или у участников частые командировки - сессии можно проводить раз в три недели, но не реже. Иначе теряется динамика реализации тех задач, которые стоят перед руководителями.
Методический семинар
На таком семинаре участники получают запрограммированные знания. На семинары могут приглашаться внешние эксперты, такими экспертами можем выступать мы.
Очень эффективно обучение проходит тогда, когда сами участники делают доклады на актуальные для них темы: менеджмент, конфликты, корпоративная культура, управление финансами и т.д.
Очень эффективно обучение проходит тогда, когда сами участники делают доклады на актуальные для них темы: менеджмент, конфликты, корпоративная культура, управление финансами и т.д.
Сценарий сессии Action Learning
Этап 1. Проблематизация
Один из участников сессии рассказывает о своей задаче и о тех проблемах, которые видит.
Если это вторая сессия и далее - докладывает о том, что произошло за предыдущий период, какие шаги были выполнены и какие результаты получены.
Если это вторая сессия и далее - докладывает о том, что произошло за предыдущий период, какие шаги были выполнены и какие результаты получены.
Этап 2. Углубление
Участники группы задают проблематизирующие вопросы. Здесь есть важное правило - вопросы должны углублять понимание проблемы, а не наводить на очевидные для задающего вопрос решения.
За Соблюдением правила внимательно следит модератор сессии.
За Соблюдением правила внимательно следит модератор сессии.
Этап 3. Озарение/Осмысление
Автор проекта составляет план на следующий период (2-3 недели).
По этому плану участник будет отчитываться перед группой на следующей сессии.
В этот момент остальные участники отдыхают - чай, кофе, общение.
По этому плану участник будет отчитываться перед группой на следующей сессии.
В этот момент остальные участники отдыхают - чай, кофе, общение.
Этап 4. Обратная связь
Участники группы благодарят автора проекта за помощь - они тоже многое узнали, углубили свои знания.
Далее следует переход к следующему участнику.
Далее следует переход к следующему участнику.
Над какими задачами можно работать в этом методе?
- 1Развитие корпоративной культуры
- 2Разработка и внедрение гибкой системы мотивации/стимулирования
- 3Изменение информационной системы предприятия
- 4Повышение эффективности взаимодействия структурных подразделений
- 5Переход с одной модели управления на другую (например - Agile)
- 6Изменение структуры предприятия при масштабировании бизнеса
Почему стоит выбрать нас?
Мы - организационные психологи с большим опытом.
Практический опыт
Мы не только преподаем и ведем сессии.
Мы работали в бизнесе, управляли, делали своими руками и головой то, чему обучаем.
Формат предлагаемой нами работы напоминает совещание, которое проходит по строго заданному регламенту.
Мы работали в бизнесе, управляли, делали своими руками и головой то, чему обучаем.
Формат предлагаемой нами работы напоминает совещание, которое проходит по строго заданному регламенту.
Индивидуальный подход
У каждой компании, с которой мы работаем, своя концепция бизнеса и миссия. Мы предлагаем поддерживать то лучшее, что есть у вас, развивая ваших руководителей под ваши задачи.
Набор необходимых методических семинаров определяется самими участниками.
В каждой компании будет своя собственная программа обучения действием.
Набор необходимых методических семинаров определяется самими участниками.
В каждой компании будет своя собственная программа обучения действием.
Непрерывный рост
Сами постоянно обучаемся, повышаем свою экспертизу.
Технология обучения действием - это не просто внутреннее обучение, организуемое специалистами в области HR (ведь они зачастую включены в различные внутренние организационные процессы).
Предлагаемая технология лишена субъективности, и именно внешняя экспертиза повышает ее эффективность.
Предлагаемая технология лишена субъективности, и именно внешняя экспертиза повышает ее эффективность.
Результаты для участников группы:
- решение заявленной (организационной) проблемы;
- сформированный алгоритм поиска эффективных и оптимальных решений;
- экспертная и эмоциональная поддержка (сопровождение).
Консультанты-модераторы сессий Action Learning
Татьяна Викторовна Кочетова
Дипломированный консультант по управлению.
Опыт работы в организационном консультировании с 1999 года: работа с российскими и зарубежными коммерческими компаниями.
Опыт преподавательской деятельности с 1995 года.
Опыт работы в организационном консультировании с 1999 года: работа с российскими и зарубежными коммерческими компаниями.
Опыт преподавательской деятельности с 1995 года.
Михаил Анатольевич Иванов
MBA, бизнес-тренер, модератор. Преподаватель бизнес-школ: ВШЭ, РАНХиГС, МГИМО
19 лет управленческого стажа.
19 лет управленческого стажа.
Что вы получите в результате программы?
- Выполнение актуальных для бизнеса задачКаждый участник в программе входит в нее со своим актуальным запросом из бизнеса. Группа и консультанты помогают ему добиться необходимого результата. Контроль и корректировка осуществляются дважды в месяц.
Задачи не "повисают в воздухе" на неопределенное время, до того момента, пока про них не вспомнит вышестоящий руководитель.
Мотивация участника программы, поддерживаемая и личным интересом, и группой - позволяет эффективно решать поставленные задачи. - Вы экономите время и деньгиРуководители обучаются именно тому, что требуется в их деятельности. Нет переплат и затрат времени на лишние семинары, знания от которых быстро забываются и не имеют часто отношения к деятельности сотрудников. Если перед руководителем стоит задача выйти на новые рынки сбыта или изменить корпоративную культуру - именно этим вопросам и будут посвящены часы работы.
Помимо этого каждый руководитель погружается в актуальные для своих коллег их вопросы. Становясь тем самым настоящим членом команды организации и работая в ее интересах. - Оценка эффективности программы обученияКаждый руководитель, который проходит программу обучения, обязательно оценивает процесс в понятных четких метриках, по которым можно принять решение о продолжении участия в программе в любой момент. Это могут быть и деньги, и сроки, и качество. Если один руководитель получил необходимый результат - он может остаться в программе в роли эксперта или выйти из программы и освободить место для следующего руководителя.
МЫ ОТКРЫТЫ К ОБЩЕНИЮ
+7 915 473 88 67
